泰国东方大学博士专业涵盖文化艺术管理、视觉艺术与设计、人力资源发展、环境科学等多个领域，均注重学术研究与实践应用相结合。以下是部分专业的详细课程介绍：

　　视觉艺术与设计博士

　　二维设计：主要研究平面设计的基本原理和技巧，包括图形、色彩、排版等元素的运用，通过课程学习，学生能够掌握如何运用二维元素进行有效的视觉传达，为艺术创作和设计实践打下基础。

　　三维设计：涉及立体形态的设计与构建，如产品设计、环境设计等方面的知识和技能。学生将学习如何运用空间、材料等要素创造出具有美感和实用性的三维作品，培养空间思维和实践动手能力。

　　材料和设计技术研究：课程聚焦于各种艺术材料的特性、应用以及设计技术的探索。学生需要了解不同材料的性能和加工方法，掌握先进的设计技术，以便在创作中能够根据作品的需求选择合适的材料和技术，实现创意表达。

　　艺术元素分析：对艺术作品中的各种元素进行深入剖析，如线条、形状、色彩、质感等，帮助学生理解这些元素在艺术表达中的作用和相互关系，提高学生对艺术作品的分析和鉴赏能力，进而运用到自己的创作实践中。

　　泰国艺术设计研究：专门研究泰国本土的艺术设计风格、传统工艺和文化内涵。通过对泰国艺术设计历史和现状的研究，学生可以汲取本土文化的精华，将传统元素与现代设计理念相结合，创作出具有泰国文化特色的艺术作品，同时也有助于传承和弘扬泰国的艺术文化。

　　设计媒体：介绍各种设计媒体和工具，包括数字媒体、印刷媒体等，使学生熟悉不同媒体的特点和应用场景，掌握如何运用多种媒体手段进行艺术设计和传播，提高作品的表现力和影响力。

　　当代艺术演变：关注当代艺术的发展趋势和演变历程，分析当代艺术流派、艺术家及其作品，培养学生的当代艺术视野和创新思维，使学生能够在当代艺术的语境中进行创作和研究，与国际艺术潮流接轨。

　　文化艺术管理博士

　　艺术管理理论：系统介绍艺术管理的基本概念、理论和方法，包括艺术机构的管理、艺术项目的策划与执行、艺术市场的运作等方面的知识，为学生提供文化艺术管理的理论框架和基础知识。

　　文化政策与法规：研究泰国及国际上的文化政策和相关法律法规，使学生了解政策法规对文化艺术产业发展的影响，掌握如何在政策法规的框架内进行文化艺术管理和运营，确保文化艺术活动的合法性和规范性。

　　文化市场营销：着重培养学生的文化市场意识和营销能力，包括市场调研、目标市场定位、产品策划与推广、品牌建设等方面的内容。通过课程学习，学生能够掌握文化市场营销的策略和技巧，提高文化艺术产品和服务的市场竞争力。

　　文化遗产保护与管理：针对文化遗产的保护、传承和利用进行深入研究，包括历史建筑、文物古迹、非物质文化遗产等方面的保护与管理。学生将学习文化遗产保护的原则、方法和技术，以及如何在保护的基础上进行合理的开发和利用，实现文化遗产的可持续发展。

　　艺术赞助与基金管理：探讨艺术赞助的模式、机制和策略，以及基金管理的相关知识和方法。学生将了解如何吸引社会资金支持文化艺术事业的发展，如何进行基金的筹集、管理和使用，提高文化艺术机构的资金运作能力。

　　创意产业与文化经济：研究创意产业的发展趋势、模式和对文化经济的推动作用，分析创意产业与其他产业的融合发展策略。通过课程学习，学生能够掌握创意产业的发展规律和运营模式，为推动文化艺术与经济的融合发展提供理论支持和实践指导。

　　艺术评论与文化传播：培养学生的艺术评论能力和文化传播意识，包括艺术批评的方法、文化传播的渠道和策略等方面的知识。学生将学习如何对艺术作品和文化现象进行客观、准确的评价和分析，以及如何通过有效的传播手段提高文化艺术的影响力和知名度。

　　教育博士

　　教育管理方向：设置教育管理理论、教育政策分析、学校管理、教育领导力等课程。教育管理理论课程帮助学生构建系统的教育管理知识体系；教育政策分析则引导学生研究教育政策的制定、实施与评估；学校管理课程聚焦于学校的日常运营、资源配置等实际问题；教育领导力课程着重培养学生在教育领域的领导能力和决策能力。通过这些课程，学生将具备运用理论解决实际教育管理问题的能力，有机会参与学校管理实践项目，提升实践操作能力。

　　人力资源开发方向：有人力资源开发理论、培训与发展、组织行为学、职业规划与指导等课程。人力资源开发理论课程为学生提供该领域的基础理论知识；培训与发展课程教授如何设计和实施有效的培训方案；组织行为学帮助学生理解教育组织中的人员行为规律；职业规划与指导课程则培养学生为教育工作者提供职业发展指导的能力。学生将通过实践活动，如参与学校或教育机构的人力资源管理项目，将理论知识应用于实际。

　　将英语作为全球语言进行教学方向：开设英语教学法、语言习得理论、跨文化交际、英语课程设计等课程。英语教学法课程介绍各种英语教学方法和技巧；语言习得理论帮助学生了解语言学习的过程和机制；跨文化交际课程培养学生在跨文化背景下的英语教学能力；英语课程设计课程则让学生掌握如何根据教学目标和学生需求设计英语课程。学生将有机会在英语教学实践中应用所学理论，通过实习、教学观摩等活动提高教学实践能力。

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